图 书 馆《科学新课程的教学实践案例探索》
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2018-06-06，江西财经大学图书馆，2018年06月 排名第 28 名
简介与推荐
【内容简介】《新视野教师教育丛书•学科课程与教学系列:科学新课程的教学实践案例探索》是以教育部《科学（3～6年级）课程标准》和《科学（7～9年级）课程标准》为依据，以科学课程的课堂教学和课外实践两大教学活动为主要形式，参照不同版本的科学课程...教材而编写的教学实践案例。案例全部源于目前中、小学的科学课程教学实践，体现了科学课程倡导研究型学习、培养科学素养和紧密联系“STS”的基本理念。《新视野教师教育丛书•学科课程与教学系列:科学新课程的教学实践案例探索》研究的特色之一是直接提出了科学课程的统一性整合问题，对如何解决科学课程拼盘式大综合教学的尴尬局面，提出了尝试性的教学改革建议和具有可操作性的教学实践案例设计。
《新视野教师教育丛书•学科课程与教学系列:科学新课程的教学实践案例探索》每个案例都力图按照科学探究过程的七个要素进行设计，一般设置有“提出问题”、“假设与猜想”、“设计实验”、“进行实验，收集证据”、“分析与论证”、“交流与合作”和“评估”等栏目。栏目的设定，不仅仅是为了符合科学探究的一般过程，主要是为了提供引导的思路、方法和途径。
《新视野教师教育丛书•学科课程与教学系列:科学新课程的教学实践案例探索》每个案例设计都努力贯彻“科学、技术和社会（STS）及其关系”这一鲜明主题，做到让生活中的科学与技术问题进入科学课程课堂，真正淡化课堂教学与实验教学的界限；大力开展实践活动，淡化课堂内与课堂外的界限，让课堂内的科学知识走进社会、走进生活。
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