《教育心理学》
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2023-10-16,海南师范大学图书馆,2023年10月 排名第 26 名
2021-01-11,海南师范大学图书馆,2021年01月 排名第 66 名
2020-10-10,海南师范大学图书馆,2020年10月 排名第 75 名
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简介与推荐
【内容简介】本书以阐明学校教育情境下学生的学习为主线, 并试图从两个方面探求学校里学生学习的心理规律。分析了学生学习的性质、基本过程与结果, 从而揭示其间的一般的心理学规律。
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