图 书 馆《老师的谎言：美国历史教科书中的错误》
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2015-12-22，百道网，人文 类，百道网2015年09月：人文 排名第 20 名
简介与推荐
【内容简介】
《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》自1995年出版以来，一直畅销不衰，先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”。该书的不同版本总计销量超过100万册，这在目前的历史社会学著作中...堪称绝无仅有。詹姆斯洛温发现，美国课堂上使用的教科书都充斥着错误的信息和短视的见解。本书针对这一现象写作而成，它改变了我们与美国历史的关系。在书中，洛温详细剖析了美国现行的历史教科书，并对教科书中的谎言进行了细致入微的分析，展示了历史的生动性与复杂性。他从前哥伦布时代着笔，涉猎重建、海伦凯勒、第一个感恩节、梅莱大屠杀等多种人物与事件，对现有的教科书提出了令人大开眼界的批评，对美国历史进行了令人着迷的重述，指出了美国历史应该如何以及能够如何向美国学生讲授。他指出爱国主义是谎言的主要温床，为了宣扬爱国主义，美国中学历史教科书不惜“肢解”历史，英雄化历史人物，如哥伦布、杰斐逊、帕特里克亨利、海伦凯勒、威尔逊、林肯，等等。洛温痛心地指出，爱国主义无助于培养学生的独立思考能力。在这本修订版中，洛温进一步考察了初版《老师的谎言》问世之后出版的6本中学历史教科书。他以一种独特的手法，为每章添加了新的素材，指出了这些新版教科书哪些地方更为正确，哪些地方仍有严重的错误，哪些地方反而变得更遭了。修订版中，洛温还增加了一章，分析教科书如何对待2001年恐怖袭击以及伊拉克战争。
【作者简介】詹姆斯·洛温（JamesW.Loewen），美国著名学者，佛蒙特大学社会学退休教授，现居华盛顿。詹姆斯·洛温的其他著作有：《谎言遍布美国：我们的历史景点中的错误》（LiesAcrossAmerica:WhatOurHistoricSitesGetWrong）、《老师告诉我的关于克里斯托弗·哥伦布的谎言》（LiesMyTeacherToldMeAboutChristopherColumbus）、《密西西比华人：在黑人与白人之间》（TheMississippiChinese:BetweenBlackandWhite）、《密西西比：冲突与变革》（Mississippi:ConflictandChange）［与查尔斯·萨里斯（CharlesSallis）等合著］、《重新思考我们的过去：识别美国历史中的事实、虚构与谎言》（RethinkingOurPast:RecognizingFacts,Fiction,andLiesinAmericanHistory）、《审判席上的社会科学》（SocialScienceintheCourtroom）、《日落之镇：美国种族主义的隐秘向度（SundownTowns:AHiddenDimensionofAmericanRacism）。
马万利，男，1968年生，安徽池州人，北京师范大学历史学博士、美国宾夕法尼亚大学访问学者、合作研究员（2010-2011），现任大连理工大学教授、博士生导师。主要关注西方思想史、美国史，长期从事历史学教学与研究，参与编写全日制中学历史课本，近年致力于学术译介。访美期间，曾应邀做客詹姆斯洛温位于华盛顿的寓所，相关访谈见《经济观察报书评周刊》等媒体。本书原版获美国国家图书奖，销量达百万册以上；译著《老师的谎言》中译本初版在国内广受关注，获评“中国教育报2012年度最受教师欢迎的图书”；此次再版对文字了详细修订。
【好评推荐】
●全球畅销100万册，在美国掀起强大的历史阅读热潮，在中国也将同样具有划时代的意义；
●美国亚马逊网站星级图书，近四百条读者评论，近两百条五星评论，持续畅销十余年；
●先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”；
●揭露了美国历史中不为人知的秘密，打破了大众流行的历史观点，与现有的历史知识结构形成强大的冲击；
●打破了人们的常规思维，引发人们对周边事物及自身知识结构的探索和思考。
★每个教历史的老师、学历史的学生，每个公民，都应该读这本书。
——霍华德·津恩历史学家、政治学者、社会评论家、剧作家
★阅读的盛宴，对美国教育的严肃批评。更重要的，它还是对美国历史应该怎么讲、能够怎么讲的精彩再叙述。
——“美国图书奖”颁奖词
★（洛温的书）包含了大量的历史；通览全书，它不只是一部批评的作品，而且还是一部重新讲述美国过去故事的“反教科书”。
——《国家》
★洛温坚信，美国历史可以是很有趣的，为证明这一点，他在本书精彩而引人入胜的十三章中，讲述了一系列关于我们过去的令人惊叹的故事。
——《旧金山纪事报》
★掷地有声的控诉，雄辩的行动号角。
——《科克斯书评》
★对历史感兴趣的读者，不论是自由派还是保守派，也不论是专业还是业余人士，都将在这里找到精神食粮。
——《出版家周刊》
★《老师的谎言》揭示了美国历史教科书作者及出版商的多种罪过，读起来惊世骇俗。
——《丹佛邮报》
★宝石般珍贵的杰作？它分析了主流中学教科书是如何讲（或不讲）美国历史的，并提出了批评。在我看来，洛温最独特的贡献在于，他解释了历史神话是如何通过我们国家里的历史教学被建构起来的。
——亚利桑那大学人类学网站
洛温为我带来了新的视野，也让我更加珍爱我们的国家。
——布赖恩·伍德兰德，一位八年级历史教师
【书单推荐】2015年9月 中国好书榜·人文类
《旧金山纪事报》
花地月度荐书榜（2015年10月）
《南方都市报》阅读周刊-书评推荐（2015-12-13）
华商读书榜（2015-09-26）
《深圳晚报》-领读七天（2015年10月11日）
2015人文好书出版社品牌榜
《出版家周刊》
美国《国家》杂志
亚利桑那大学人类学网站
霍华德·津恩 历史学家、政治学者、社会评论家、剧作家
2015好书出版社品牌榜
奥利弗·克伦威尔·库克斯-杰出的反种族主义学者奖
《科克斯书评》（Kirkus Reviews）
《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》自1995年出版以来，一直畅销不衰，先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”。该书的不同版本总计销量超过100万册，这在目前的历史社会学著作中...堪称绝无仅有。詹姆斯洛温发现，美国课堂上使用的教科书都充斥着错误的信息和短视的见解。本书针对这一现象写作而成，它改变了我们与美国历史的关系。在书中，洛温详细剖析了美国现行的历史教科书，并对教科书中的谎言进行了细致入微的分析，展示了历史的生动性与复杂性。他从前哥伦布时代着笔，涉猎重建、海伦凯勒、第一个感恩节、梅莱大屠杀等多种人物与事件，对现有的教科书提出了令人大开眼界的批评，对美国历史进行了令人着迷的重述，指出了美国历史应该如何以及能够如何向美国学生讲授。他指出爱国主义是谎言的主要温床，为了宣扬爱国主义，美国中学历史教科书不惜“肢解”历史，英雄化历史人物，如哥伦布、杰斐逊、帕特里克亨利、海伦凯勒、威尔逊、林肯，等等。洛温痛心地指出，爱国主义无助于培养学生的独立思考能力。在这本修订版中，洛温进一步考察了初版《老师的谎言》问世之后出版的6本中学历史教科书。他以一种独特的手法，为每章添加了新的素材，指出了这些新版教科书哪些地方更为正确，哪些地方仍有严重的错误，哪些地方反而变得更遭了。修订版中，洛温还增加了一章，分析教科书如何对待2001年恐怖袭击以及伊拉克战争。
【作者简介】詹姆斯·洛温（JamesW.Loewen），美国著名学者，佛蒙特大学社会学退休教授，现居华盛顿。詹姆斯·洛温的其他著作有：《谎言遍布美国：我们的历史景点中的错误》（LiesAcrossAmerica:WhatOurHistoricSitesGetWrong）、《老师告诉我的关于克里斯托弗·哥伦布的谎言》（LiesMyTeacherToldMeAboutChristopherColumbus）、《密西西比华人：在黑人与白人之间》（TheMississippiChinese:BetweenBlackandWhite）、《密西西比：冲突与变革》（Mississippi:ConflictandChange）［与查尔斯·萨里斯（CharlesSallis）等合著］、《重新思考我们的过去：识别美国历史中的事实、虚构与谎言》（RethinkingOurPast:RecognizingFacts,Fiction,andLiesinAmericanHistory）、《审判席上的社会科学》（SocialScienceintheCourtroom）、《日落之镇：美国种族主义的隐秘向度（SundownTowns:AHiddenDimensionofAmericanRacism）。
马万利，男，1968年生，安徽池州人，北京师范大学历史学博士、美国宾夕法尼亚大学访问学者、合作研究员（2010-2011），现任大连理工大学教授、博士生导师。主要关注西方思想史、美国史，长期从事历史学教学与研究，参与编写全日制中学历史课本，近年致力于学术译介。访美期间，曾应邀做客詹姆斯洛温位于华盛顿的寓所，相关访谈见《经济观察报书评周刊》等媒体。本书原版获美国国家图书奖，销量达百万册以上；译著《老师的谎言》中译本初版在国内广受关注，获评“中国教育报2012年度最受教师欢迎的图书”；此次再版对文字了详细修订。
【好评推荐】
●全球畅销100万册，在美国掀起强大的历史阅读热潮，在中国也将同样具有划时代的意义；
●美国亚马逊网站星级图书，近四百条读者评论，近两百条五星评论，持续畅销十余年；
●先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”；
●揭露了美国历史中不为人知的秘密，打破了大众流行的历史观点，与现有的历史知识结构形成强大的冲击；
●打破了人们的常规思维，引发人们对周边事物及自身知识结构的探索和思考。
★每个教历史的老师、学历史的学生，每个公民，都应该读这本书。
——霍华德·津恩历史学家、政治学者、社会评论家、剧作家
★阅读的盛宴，对美国教育的严肃批评。更重要的，它还是对美国历史应该怎么讲、能够怎么讲的精彩再叙述。
——“美国图书奖”颁奖词
★（洛温的书）包含了大量的历史；通览全书，它不只是一部批评的作品，而且还是一部重新讲述美国过去故事的“反教科书”。
——《国家》
★洛温坚信，美国历史可以是很有趣的，为证明这一点，他在本书精彩而引人入胜的十三章中，讲述了一系列关于我们过去的令人惊叹的故事。
——《旧金山纪事报》
★掷地有声的控诉，雄辩的行动号角。
——《科克斯书评》
★对历史感兴趣的读者，不论是自由派还是保守派，也不论是专业还是业余人士，都将在这里找到精神食粮。
——《出版家周刊》
★《老师的谎言》揭示了美国历史教科书作者及出版商的多种罪过，读起来惊世骇俗。
——《丹佛邮报》
★宝石般珍贵的杰作？它分析了主流中学教科书是如何讲（或不讲）美国历史的，并提出了批评。在我看来，洛温最独特的贡献在于，他解释了历史神话是如何通过我们国家里的历史教学被建构起来的。
——亚利桑那大学人类学网站
洛温为我带来了新的视野，也让我更加珍爱我们的国家。
——布赖恩·伍德兰德，一位八年级历史教师
【书单推荐】2015年9月 中国好书榜·人文类
《旧金山纪事报》
花地月度荐书榜（2015年10月）
《南方都市报》阅读周刊-书评推荐（2015-12-13）
华商读书榜（2015-09-26）
《深圳晚报》-领读七天（2015年10月11日）
2015人文好书出版社品牌榜
《出版家周刊》
美国《国家》杂志
亚利桑那大学人类学网站
霍华德·津恩 历史学家、政治学者、社会评论家、剧作家
2015好书出版社品牌榜
奥利弗·克伦威尔·库克斯-杰出的反种族主义学者奖
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