图 书 馆《走向深度阅读：小学整本书阅读教学9讲》
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2024-10-24，，百道好书榜 类，2024年9月百道好书榜 排名第 204 名
简介与推荐
【内容简介】本书是特级教师岳乃红老师二十多年小学整本书阅读教学研究与实践的凝心之作，较全面地厘清了整本书阅读教学的相关理论、观念、路径、策略，可帮助一线教师打开富有灵性和思辨的教学天地，有效提升整本书阅读教学的理论素养和教学能力。
<...br>【作者简介】岳乃红，一阅书院联合发起人，江苏省特级教师，全国优秀教师、优秀班主任。2010年度《中国教育报》“推动读书十大人物”之一，我国整本书阅读最早的实践者和理论总结者之一，著有《班级读书会ABC》《好童书好课堂：整本书阅读与教学20例》《儿童阅读100问》，主编《读写课》。[好评推荐]”岳乃红老师是小学语文整本书阅读的先行者、推进者和持续建设者，20年前筚路蓝缕开创“班级读书会”，在实践研究中形成专著《班级读书会ABC》，如今实践研究不断深化，出版新著《走向深度阅读：小学整本书阅读教学9讲》，功莫大焉。——王荣生（上海师范大学二级教授、博士生导师）整本书阅读是一种注重广度、维持长度、追求深度的文学感知旅程。这本书出自于奉阅读为神明的爱书人、教书人、思书人之手，提供了完整阅读一本书的要义、理论、方向、形态、策略等，打开了富有灵性和思辨的整本书阅读教学的宽阔天地。——谈凤霞（南京师范大学教授、博士生导师）作为班级整本书阅读教学的实践者，二十年来，她从未停止过踏实而坚定的脚步。如今各类成熟的整本书阅读教学模式，都有她努力的印记。本书是经验的记录、积累，更是探究与思考。一种从真正实践中长出来的理论，锻造得既结实又鲜活，可指引可借鉴可留存。——丁筱青（江苏省特级教师、著名儿童阅读推广人）”
<...br>【作者简介】岳乃红，一阅书院联合发起人，江苏省特级教师，全国优秀教师、优秀班主任。2010年度《中国教育报》“推动读书十大人物”之一，我国整本书阅读最早的实践者和理论总结者之一，著有《班级读书会ABC》《好童书好课堂：整本书阅读与教学20例》《儿童阅读100问》，主编《读写课》。[好评推荐]”岳乃红老师是小学语文整本书阅读的先行者、推进者和持续建设者，20年前筚路蓝缕开创“班级读书会”，在实践研究中形成专著《班级读书会ABC》，如今实践研究不断深化，出版新著《走向深度阅读：小学整本书阅读教学9讲》，功莫大焉。——王荣生（上海师范大学二级教授、博士生导师）整本书阅读是一种注重广度、维持长度、追求深度的文学感知旅程。这本书出自于奉阅读为神明的爱书人、教书人、思书人之手，提供了完整阅读一本书的要义、理论、方向、形态、策略等，打开了富有灵性和思辨的整本书阅读教学的宽阔天地。——谈凤霞（南京师范大学教授、博士生导师）作为班级整本书阅读教学的实践者，二十年来，她从未停止过踏实而坚定的脚步。如今各类成熟的整本书阅读教学模式，都有她努力的印记。本书是经验的记录、积累，更是探究与思考。一种从真正实践中长出来的理论，锻造得既结实又鲜活，可指引可借鉴可留存。——丁筱青（江苏省特级教师、著名儿童阅读推广人）”
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