《他山之石:哈佛大学通识教育改革解读》
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2018-10-08,百道网,社科 类,百道网2018年08月:社科 排名第 16 名
简介与推荐
【内容简介】通识教育旨在培养能够适应当代社会发展、有责任心的公民,并依据这样的目标设计自己的课程体系。
本书以哈佛大学通识教育改革为例,明确通识教育既不是培养面面俱到的通才教育,也不是培养专业人才的专门教育。认为实现通识教育必须通过设...定有限的教育目标,并设计与之配套的有选择性的、非专业性的课程内容体系。
【作者简介】关增建,男,1956年生,科学史博士,现为上海交通大学特聘教授,科学史与科学文化研究院博士生导师,上海交通大学文科与通识教育委员会主任,获上海交通大学教学名师称号,享受国务院政府特殊津贴。主要从事科学技术史尤其是物理学史、计量史、科学思想史等领域的研究,对通识教育及科学史的教育功能亦多有兴趣。承担国家社科基金重大项目《中国计量史》、外译项目《中国计量史(德文版)》等多项重要项目。担任中国计量测试学会常务理事、科普与教育专业委员会主任,中国科学技术史学会副理事长、上海市科学技术史学会理事长等社会职务。
【书单推荐】1.2018年8月 百道好书榜·社科类
2.【重点推荐】上海交通大学出版社2018年7月
3.《北京晨报》-品书斋-新书廊(2018-07-29)
本书以哈佛大学通识教育改革为例,明确通识教育既不是培养面面俱到的通才教育,也不是培养专业人才的专门教育。认为实现通识教育必须通过设...定有限的教育目标,并设计与之配套的有选择性的、非专业性的课程内容体系。
【作者简介】关增建,男,1956年生,科学史博士,现为上海交通大学特聘教授,科学史与科学文化研究院博士生导师,上海交通大学文科与通识教育委员会主任,获上海交通大学教学名师称号,享受国务院政府特殊津贴。主要从事科学技术史尤其是物理学史、计量史、科学思想史等领域的研究,对通识教育及科学史的教育功能亦多有兴趣。承担国家社科基金重大项目《中国计量史》、外译项目《中国计量史(德文版)》等多项重要项目。担任中国计量测试学会常务理事、科普与教育专业委员会主任,中国科学技术史学会副理事长、上海市科学技术史学会理事长等社会职务。
【书单推荐】1.2018年8月 百道好书榜·社科类
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