图 书 馆《当代教育心理学》
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2022-12-02，中央民族大学图书馆，2022年12月 排名第 85 名
2022-11-22，呼伦贝尔学院图书馆，2022年11月 排名第 9 名
2021-10-12，临沂大学图书馆，2021年10月 排名第 60 名
2020-12-31，中央民族大学图书馆，2020年12月 排名第 64 名
2020-10-23，吉林师范大学图书馆，2020年10月 排名第 20 名
2019-12-10，中央民族大学图书馆，2019年12月 排名第 39 名
2019-10-15，北方民族大学图书馆，2019年10月 排名第 8 名
2019-09-15，龙岩学院图书馆，2019年09月 排名第 82 名
2019-09-15，渤海大学图书馆，2019年09月 排名第 14 名
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简介与推荐
【内容简介】本书是《当代教育心理学》的修订版，本版根据教育心理学的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等；在全书后面还罗列了参考文献。文字上力求文字简练，概念明确，举例精当，引文翔...实，新增许多图片、图解和表格，试图在提高学术水准和符合学术规范的基础上实现易读性、实践性和操作性。内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。本书可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的教材，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料，可作为各种教育科研人员的参考资料，还可用作各种考试（如研究生入学考试、教师资格证考试）的参考用书。
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